Association Zahoud'Art

9 août 2009

 

Pendant cette première semaine, le projet a bien avancé. Les enfants apprennent assez vite, à part peut-être les plus petits avec lesquels la communication est plus difficile puisqu'ils ne comprennent pas bien le Français et nous, le Mooré, encore moins ! Mais globalement, les progrès sont palpables.

La semaine dernière, une séance d'observation du ciel nocturne a été organisée. Les enfants ont pu ainsi pointer des petites lunettes vers la Pleine Lune. Ils étaient enchantés du spectacle et ça faisait plaisir à voir !



 

Nous avons aussi pris un peu de bon temps : jeudi soir, nous sommes sortis au restaurant. La soirée était très conviviale. Un très bon moment entre les bénévoles.

 





 

Ce week-end nous avons visité différents sites comme Laongo qui expose en pleine nature des sculptures taillées dans le granit. Les artistes viennent du monde entier pour y laisser une oeuvre.



 

Nous nous sommes également rendus à Bazoulé, pour rendre visite aux crocodiles sacrés. Ils sont assez impressionnants dans leur milieu naturel, mais ça n'a pas empêché les plus téméraires d'entre nous de poser en leur compagnie ;)

Nous avons également eu la chance de visiter un village traditionnel Burkinabé. Les gens nous ont accueillis encore une fois très chaleureusement. C'était très enrichissant de partager un moment avec eux.













 

Nous sommes passés rapidement à Ouaga2000, le quartier résidentiel de Ouagadougou réservé aux plus nantis. C'était … instructif.

Samedi soir, la soirée mensuelle de Zag.hou.da était organisée devant le siège. Il s'agit d'un spectacle conviant les artistes désireux de se faire connaître, à se produire devant les gens du quartier. C'était la huitième édition, mais la première fois que Zahoud'art France pouvait y assister. A cette occasion, la présidente Julia ainsi que le trésorier Kassoum ont pris la parole devant les habitants de Nonsin et Emmanuelle a co-présenté la soirée avec Inoussa.











 

Nous devons maintenant nous concentrer sur le projet. Le spectacle aura lieu samedi 15 août et il ne reste plus qu'une petite semaine pour préparer les enfants.

A très bientôt !

Dimanche 2 août 2009
 

Voilà déjà une semaine de passée ! Quelques péripéties gastriques n'ont pas réussi à éteindre la bonne humeur et l'ambiance joyeuse de la troupe ;)

Le projet a fini de prendre forme : trois réunions nous ont permis de connaître les nombreux membres de Zahoud'art Faso et de commencer à travailler ensemble.

 

Tout le monde a mis la main à la pâte pour monter un dossier visant à organiser une course cycliste féminine le dimanche 16 août : le Waria Tour. C'est un premier pas vers le développement du sport féminin au Burkina Faso et tout ce que cela peut impliquer du point de vue des mentalités.

Chacun se prépare intensément pour les ateliers de la première semaine du projet : le jonglage rencontre d'ailleurs beaucoup de succès !



 

Du vendredi au dimanche, Venac'foot et Zahoud'art ont mis en place un tournoi de football dans le quartier. Le public était nombreux et les matchs très disputés. La finale a tenu ses promesses et l'équipe qui a remporté le tournoi a réellement mérité le trophée.

 

A très bientôt avec nos premières impressions sur le déroulement du projet !

 



 

Samedi, le grand jour est arrivé…

 

Et oui, aujourd’hui c’est la mise en place des derniers petits détails. Une dernière répétition est prévue le matin pour tous les enfants (petits et grands), pendant que d’autres mettent en place le décor, les chaises, bâches, etc.… Voici déjà à quoi ressemble le décor :

 

 

Les enfants sont excités et impatients. Mais ils sont heureux d’être là, et on sent que la volonté de bien faire est au rendez-vous. Les entrées sur scène et les changements de costumes sont réglés, les petits savent, pour la plupart, quels animaux ils font, mais certains sont quand même perdus. Peu importe, nous savons que même si ce ne sera pas parfait, ils feront de leur mieux, et le seul conseil que nous leur donnons est « Amusez-vous ! ».

Pour les grands la gestion est un peu plus facile, ils se souviennent plus facilement des personnages qu’ils font et donc de leurs changements de costumes. Mais une petite surprise nous attend : la jeune Adissa, personnage principal du conte, n’a plus de voix… Nous lui donnons un cachet pour la gorge, tout en sachant que ça ne fera pas de miracle. La pauvre, on la sent un peu déçue, donc pour les répétitions nous lui disons d’économiser sa voix pour l’après-midi. Mais son enthousiasme est toujours là, et nous savons qu’elle fera de son mieux.

 

 

 

 

 

 

 

 

Les répétitions se sont bien passées, le décor est mit en place, les enfants ont compris où sont les coulisses, comment ils entrent et sortent de la scène. Ils sont impatients, mais aussi attentifs aux dernières recommandations. Ce moment d’excitation et d’appréhension, même si nous n’irons pas sur scène, nous le partageons avec eux. Nous sentons une cohésion dans le groupe, ils savent maintenant, tous, que chaque enfant a sa place dans la création entière du conte, cirque, musique, danse, théâtre, arts plastiques, chaque atelier a l’occasion de montrer son travail et son talent. Les enfants sont émerveillés, cela fait chaud au cœur…

 

Après une rapide pause déjeuner, nous retrouvons tous les enfants à 15h00 dans la cour de l’école. Pas un ne manque. Des parents sont déjà là, ils visitent les salles dans lesquels nous avons affichés les dessins faits par les enfants.

 

Dans ces dessins, il y en a que Julia a amené de la France, ils ont été réalisés par des enfants qu’elle a eu en centre de loisirs au mois de Juillet. Le thème de ces dessins est La Paix. Les enfants burkinabé ont aussi fait des dessins sur le thème de La Paix, ainsi que des dessins en cours de Sciences, les dessins des animaux qu’ils ont étudiés dans ce cours. L’exposition est donc organisée dans deux salles de classe, et un Livre d’Or est mis à disposition des visiteurs. Nous vous mettrons les commentaires du Livre d’Or un peu plus tard.

 

 

Dans les coulisses, les enfants se préparent. C’est l’excitation d’avant spectacle, nous essayons de les canaliser pour qu’ils restent calmes, tout en leur mettant leurs costumes. Sarah et Zénabo organisent quelques petits jeux et chansons pour les faire patienter. Julia leur dit un dernier petit mot d’encouragement, ils sont tous concentrés :

 

 

16h00, ça commence. Inoussa est le présentateur, il lit son petit discours, présente tous les membres du bureau des deux associations, ainsi que les buts et projets de l’association. Ils y a énormément de spectateurs, parents, enfants, oncles, tantes, cousins, cousines, tous les membres des familles des enfants qui ont pu venir sont là :

 

 

 

 

 

Inoussa, en habit traditionnel, qui présente le spectacle.

 

 

 

Le spectacle commence par une démonstration des animateurs de l’atelier cirque :

 

 

 

Puis le spectacle des petits commence :

 

Les enfants du Théâtre

 

Les enfants du Théâtre

 

Les enfants de la Musique

 

Les enfants du Cirque

 

Les enfants du Théâtre

 

Les enfants de la Danse

 

Les enfants de la Danse

 

Après le spectacle, nous leur avons prévu une surprise. Tous les enfants restent sur la scène, car nous leur offrons des fournitures scolaires (cahiers, stylos, crayons de couleur, etc.) :

 

 

 

 

Entre les deux spectacles, nous faisons la remise des prix du tournoi de Football. Voici deux équipes parmi celles qui ont joué :

 

 

 

Puis c’est au tour du spectacle des grands de commencer :

 

Les enfants de la Danse

 

Les enfants de la Danse

 

Les enfants du Théâtre

 

Les enfants du Théâtre

 

Les enfants du Théâtre

 

Les enfants du Cirque

 

Les enfants du Cirque

 

Les enfants de la Musique

 

Un enfant de la Musique

 

Puis là aussi nous leur avons offert des fournitures scolaires. Les enfants étaient vraiment heureux, et les parents aussi. Nous avons aussi donné à la directrice de l’école, par l’intermédiaire de sa représentante, les fournitures scolaires qu’il restait. Elle était très heureuse, et nous a dit « Merci de m’avoir permis de découvrir que nos enfants sont capables de tant de beauté et de création ». La fin du spectacle s’est terminée par les danses traditionnelles qu’une troupe de danseuses et musiciennes présentait.

 

Je vous précise ici, que tous les costumes et décors ont été fais par les enfants de l’atelier Arts Plastiques. Le travail de Pauline et Nathalie avec les enfants est magnifique.

 

La fin de la journée s’est terminée en émotions. Certains  enfants ont alors réalisé que c’était fini. Que les français allaient repartir, et que les activités s’arrêtaient. Il y a eu des pleurs. Raquel raconte :

 

Dernier jour, le spectacle commence. On déguise les enfants. Donatien a le regard mélancolique.

 

-        Qu’est-ce qu’il y a ? Tu es triste ?

-        Oui

-        Pourquoi ? On s’en va tu sais, mais ce n’est pas encore fini, tu vas danser et tes parents vont te voir, tes amis aussi.

-        Tanti, je viens demain à l’école ?

-        Mais non, demain c’est dimanche.

-        Ah, bah alors lundi.

-        Non Donatien, l’école c’est fini. Ca va aller ?

-        Oui Tanti.

 

Mais dans ses yeux, une petite larme retenue, et moi aussi. Mais c’est comme ça. Puis le sourire revient, on nous appelle pour rentrer sur scène. C’est parti…

 

Raquel.

 

Oui, comme Julia a eu tant de mal à le dire à la fin de la soirée, submergée par l’émotion, les enfants vont nous manquer…

 

Ce que nous avons vécu était tellement riche en émotions, en partage, en joie, en découvertes, ces deux semaines ont passé beaucoup trop vite. Nous repartons avec dans le cœur un bout du Burkina Faso, mais pour ma part, j’ai laissé un bout de mon cœur là-bas…

 

Je parle pour tous les bénévoles français partis là-bas en disant : Merci ! Merci à vous tous, qui nous avez accueillis, soignés aussi, vous nous avez apportés tant de bonheur, j’ai beaucoup de mal à dire ce que je ressens. De très belles amitiés franco-burkinabé se sont crées et sont vouées à durer dans le temps, malgré la distance. MERCI est le seul mot qui me vient à l’esprit et au cœur…

 

Nous tenons à remercier tout particulièrement Salie, la maman de Kassoum, qui a été notre seconde maman à tous pendant notre séjour. Elle a préparé à manger pour tout le monde, toujours avec le sourire et le souci de nous faire plaisir. Ces remerciements sont aussi pour toutes les personnes qui l’ont aidé : Leïla, Mariam, Reine, et bien sûr un grand merci aussi à Houssman, le papa de Kassoum, qui nous a accueilli avec le sourire tous les jours dans sa maison et dans sa cour. MERCI, nous ne sommes pas près de vous oublier…

Jeudi, les premières répétitions.

 

Aujourd’hui c’est le dernier jour de soutien scolaire, car à partir de demain nous commençons les grosses répétitions générales. Mais cet après-midi nous avons déjà commencé à rassembler, dans le groupe des petits, les enfants de théâtre, musique et cirque. Depuis le début nous expliquions aux enfants que le spectacle sera constitué de tous les ateliers artistiques. Mais, pendant les cours, lorsque nous leur disions par exemple « pour les singes ce sont les enfants du cirque qui vont faire des acrobaties pour illustrer les singes » ils avaient du mal à imaginer et à visualiser ce que nous entendions par là. C’est pourquoi lorsque les enfants des deux autres ateliers sont arrivés pour commencer les répétitions dans la salle de théâtre, au début ils étaient tous un peu perdus. De plus la salle de théâtre n’était pas très grande (environ 20m²) ce qui fais qu’avec les enfants des trois ateliers (environ 40 enfants plus les animateurs) nous étions un peu serrés.

 

Mais cette première mise en place des enfants dans le conte leur a permis de visualiser un peu plus dans sa globalité le résultat que nous imaginions. De plus, le fait que leurs amis viennent voir ce qu’ils faisaient (que ce soit les enfants du théâtre, de la musique ou du cirque) les a motivés pour se donner à fond. Là ils avaient un public autre que les animateurs. Ca a été très fatiguant aussi, surtout qu’avec tout ce monde dans la salle, nous avions du mal à nous faire entendre, nous leur enseignions aussi de ne pas aller sur la scène lorsqu’ils ne jouaient pas (nous avions fais de faux coulisses symbolisés par une barre de fer et des balais posés à terre), ou encore de ne pas gêner l’entrée dans les coulisses imaginaires (ce qu’ils ont eu le plus de mal à comprendre), mais cela a été difficile. En effet, les coulisses imaginaires symbolisaient la toile de fond qui devait servir de décor (créée par l’atelier arts plastiques), et ils devaient donc comprendre que derrière cette toile symbolisée on ne pouvait pas les voir, et qu’ils devaient donc passer sur les côtés pour arriver sur la scène ou encore retourner dans les coulisses. Mais bon nombre d’entre eux passaient par-dessus au lieu de passer à côté. En fait, tout ce qui est imaginaire ou symbolique est pour eux très difficile à visualiser, mais nous avions vraiment besoin qu’ils respectent cette règle pour pouvoir répéter les entrées et sorties de scène. Ce jour là, certains animateurs ont commencés à perdre leur voix…

 

Malgré ces moments de débâcle dans les coulisses, cette répétitions a porté ses fruits, ainsi Aurélie, qui faisait le cirque, a pu constater que les enfants avaient beaucoup de mal à faire leurs pyramides sans les repères au sol. Du coup les enfants ont pu répéter ça avec Sarah, et ainsi maitriser la mise en place des pyramides sans les repères. Les autres ont aussi pu commencer à imaginer la totalité du spectacle, même si les costumes et décors n’étaient pas encore là. Ils sont repartis heureux et enthousiastes.

 

Avec les grands, nous n’étions pas encore tout à fait prêts pour assembler les ateliers. Nous avions encore à travailler les dernières scènes du conte. Mais ils commencent à sentir l’urgence, il ne reste que deux jours avant le spectacle, et ils ont le désire de faire quelque chose de bien. Donc ils se donnent à fond, ils sont motivés et nous écoutent. Ce sera près à temps…

 

Après les ateliers, Julia et moi avons rejoint Nathalie et Pauline dans la salle d’arts plastiques pour les aider à finaliser les derniers petits trucs sur les costumes. Un petit point de couture par ci, un point de colle par là… Jusqu’à la nuit tombée nous avons utilisé chaque minute pour tout finir à temps.

 

J’ai remarqué, en vivant et en travaillant avec chaque animateur, que nous sommes tous perfectionnistes, et que nous ne comptons pas le temps que nous passons à la réalisation du projet. Je suis heureuse d’avoir donné mon aide à la réalisation des costumes, et ensuite au comptage (il ne fallait pas qu’il nous en manque). Mais Nathalie et Pauline sont douées, elles ont su donner de bonnes idées aux enfants pour la réalisation, et savent exactement combien de rôles il y a dans tous les ateliers, et quels sont ces rôles. Il ne manque rien, et les masques réalisés aussi par les enfants, sont magnifiques. Nous sommes optimistes…

 

Mercredi, les enfants découvrent…

 

Aujourd’hui en Hygiène, nous avons commencé un nouveau cours primordial : la prévention aux accidents domestiques pour les petits, et l’initiation aux premiers secours pour les grands.

 

Avec les petits cela a été plutôt facile, car ils ont tous plus ou moins déjà expérimenté les différents accidents domestiques : brûlures, coupures, chutes, coups, ne pas s’étrangler quand on mange, regarder quand on traverse une route, etc. Il est donc plutôt facile pour eux de trouver comment éviter ces accidents. Nous les avons interrogés ensuite séparément en les mettant dans une situation pour qu’ils nous disent comment ils doivent réagir.

 

 

 

Et nous avons eu de drôle de surprises dans ces mises en situation. Voici « les mots d’enfant du cours d’hygiène » :

 

« Sylvain : Est-ce que quelqu’un a déjà eu un accident chez lui ?

Enfant : Une télé.

 

Sylvain : Pour éviter de tomber que faut-il faire ?

Enfant : Regarder à gauche et à droite avant de marcher.

 

Sylvain : Il y a une route que tu veux traverser et il y a du bois au milieu, que fais-tu ?

Enfant : Je change de route.

 

Sylvain : Tu es dans ta douche et il y a plein de savon par terre, et ça glisse, à quoi fais-tu attention ?

Enfant : Je ne me lave pas.

Sylvain : Ah non, il faut se laver tous les jours, alors tu dois faire attention de ne pas glisser.

Enfant : Alors je vais me laver dehors.

 

Sylvain : Ta maman te demande de couper une patate, comment tu fais ?

Enfant : Je me coupe le doigt.

 

Sylvain : Ta maman fait à manger avec le feu dans la cour, tu fais attention à quoi ?

Enfant : Je vais jouer dehors.

Sylvain : Mais pourquoi tu ne restes pas dans la cour ?

Enfant : Je suis trop petite pour aider ma maman.

 

Sylvain : Ta maman t’offre de l’arachide, à quoi fais-tu attention ?

Enfant : Je la coupe en deux, je mange aujourd’hui et je garde le reste pour demain.

 

Sylvain : Ta maman fais à manger avec du feu, tu fais quoi ?

Enfant : Je vais m’enfermer dans ma chambre.

 

Sylvain : Tu joues dans la cour et il y a des branches par terre, tu fais quoi ?

Enfant : Je vais porter un pantalon comme ça même si je tombe je ne vais pas me faire mal. »

 

Vous voyez, on s’amuse bien en cours.

 

Avec les grands, l’initiation aux premiers secours les a passionnés. Nous ne savons pas s’ils retiendront facilement les gestes de premiers secours, mais en tout cas ils étaient attentifs et ça leur restera de toute façon en mémoire.

 

 

 

Ce jour là nous avons eu droit à une belle pluie, un vrai déluge. C’est comme ça la saison des pluies, du soleil fort et de fréquents déluges (à peu près chaque jour) :

 

 

 

Dans ces cas là il est difficile de parler dans les classes, car le bruit de l’eau sur les toits en taule est assourdissant. Mais ça rafraîchit bien l’atmosphère.

 

En ateliers, le spectacle est de plus en plus proche, et les enfants le sentent, nous avançons à pas de géant.